La creación de líneas del tiempo además de ser una herramienta excepcional para entender las secuencias espaciotemporales de los acontecimientos históricos y elementos de la evolución humana, pueden ser utilizadas para de forma paralela trabajar componentes creativos del alumnado a partir de la elección, clasificación y representación de momentos o creaciones de la humanidad. En éste caso además pretendemos que los alumnos en sus desplazamientos puedan vivenciar espacialmente la progresión histórica para lo que ellos mismos deben decidir la ubicación de las líneas de forma que puedan ser recorridas de forma creciente y decreciente.
