Uno de los elementos más utilizados para trabajar las emociones son las audiciones musicales.
Se pide a los alumnos que se relajen, escuchen y dejen volar la imaginación intentando recrear en su mente un escenario y una acción o escena concreta.
Posteriormente deben narrar a la clase si lo quieren, el contenido de su creación mental con esa música.
Las canciones utilizadas son diversas procurando a través de diferentes estilos, ritmos, cadencias, volúmenes, timbres, texturas, etc evocar escenarios diversos y crear estados emocionales distintos.
Como base teórica para trabajar las emociones utilizamos principalmente los estudios del Rafael Bisquerra a partir de ello procuramos enfocar el trabajo emocional en el reconocimiento y análisis de las emociones básicas y la manera de encauzarlas adecuadamente a través de actividades muy diversas como pueden ser la música, la danza, la expresión corporal, los cinco sentidos, la asociación de emociones a elementos patrimoniales, etc.
